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? 武漢創趣天地教育咨詢有限公司,是一家由美國麻省理工學院FAB LAB實驗室,于2015年3月官方認證的青少年兒童教育培訓機構,旨在培養孩子對自然科學與社會科學的基礎知識與基本技能;培養孩子的創新能力;建立孩子的自信心;促進孩子的心理健康、發展孩子健全人格。

? 公司品牌“華工啟明星”2015年11月創立。2016年度華工啟明星科創教育服務學生千余人次,為武漢光谷實驗中學、鄭州十一中學、武漢金地小學、華科大附屬幼兒園等提供科創教育課程體系。

? 華工啟明星緊扣國家素質教育、科創教育改革發展方向,積極投身科學創新教育事業,努力打造服務于學生、家長和學校的系統化、立體化科創教育課程體系及產品。

? 華工啟明星獨具特色的少兒科創教育課程體系源于麻省理工學院Fab Lab實驗室課題《How to make (almost) anything》(如何制造(幾乎)任何東西),以讓·皮亞杰的兒童認知發展理論為基礎,歷時四年,經數百所中小學、近萬名學生的檢驗,建立了一套完善的STEM課程體系,課程按照中小學生不同年齡段的接受程度進行難易設置,將4-15歲的STEM課程分為四個階段:

? 4-6歲課程以實踐認知為主,該階段分科學主題與創意拼搭。全部224課時;

? 7-9歲課程以大學科類原理認知為主,分為科學主題、創客與機器人主題,內含Scratch積木編程、S4A互動編程、mixly機器人編程為主,全部256課時;

? 10-12歲課程以入門級編程、電路機械和機器人等科技項目為主,詳解基礎知識點,涉及python編程入門、microbit、C語言編程入門、Arduino開發等課程,該階段分機器人編程主題和創客主題,全部256課時;

? 13-15歲課程以分學科和方向,重點講解HTML頁面編程、C語言編程、無人駕駛小車等,詳解各類知識點,該階段分機器人編程主題和互動編程主題,全部96課時。

? 華工啟明星腳踏實地的深耕于教學服務領域,不斷創新教學形式,使用基于解決真實問題的項目式學習方法,打破了傳統學科分門別類教授的壁壘,將原本邊界相互重合的學科,融合為整體。采用“科學知識+手動實驗+擴展表達”三位一體的教學方法,激發孩子的觀察能力、想象能力、創新能力,讓孩子們主動的去發現、探索、解決實際問題、在層出不窮的科學現象中,迸發出奇思妙想,感受科學之美。

? 華工啟明星,秉持“推廣和普及少兒科創教育,努力推進中國素質教育發展”的理念,真正的將教育發展視為企業發展的責任與動力,立足武漢,輻射全國。

? 截止目前,已有百余家華工啟明星合作校區,遍布北京、河北、吉林、遼寧、黑龍江、山東、內蒙古、山西、陜西、甘肅、青海、寧夏、安徽、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、云南、廣東、福建等地,為上千所中小學及幼兒園提供STEM課程體系,并有部分省市科協在華工啟明星合作校區設立科普教育基地。每年服務學生1.6萬多人次,合作校區100多所,學員好評率高達99%。

? 2017年,華工啟明星榮獲網易年度金翼獎、新華網年度中國品牌影響力STEAM教育機構。2018年,華工啟明星取得全國中小學信息技術創新與實踐活動組委會授權,協辦“機器人道路規范行駛挑戰賽”。中央電視臺、《湖北日報》 、《湖北衛視》,新華網、鳳凰網等權威媒體,對華工啟明星的創新性教學模式進行了專題報道。

?滄海橫流,方顯英雄本色;從選擇到相信,再到彼此成長;華工啟明星,乘風破浪,永遠在路上。


2 發展歷程
  • 公司簡介
  • 品牌介紹
  • 研發團隊
  • 校區風采
  • 課堂剪影
  • 宣傳片
  • 榮譽資質
  • 公司簡介
    武漢創趣天地教育咨詢有限公司,是一家由美國麻省理工學院FAB LAB實驗室,于2015年3月官方認證的青少年兒童教育培訓機構,旨在培養孩子對自然科學與社會科學的基礎知識與基本技能;培養孩子的創新能力;建立孩子的自信心;促進孩子的心理健康、發展孩子健全人格。 公司品牌“華工啟明星”2015年11月創立。2016年度華工啟明星科創教育服務學生千余人次,為武漢光谷實驗中學、鄭州十一中學、武漢金地小學、華科大附屬幼兒園等提供科創教育課程體系。 華工啟明星緊扣國家素質教育、科創教育改革發展方向,積極投身科學創新教育事業,努力打造服務于學生、家長和學校的系統化、立體化科創教育課程體系及產品。 華工啟明星獨具特色的少兒科創教育課程體系源于麻省理工學院Fab Lab實驗室課題《How to make (almost) anything》(如何制造(幾乎)任何東西),以讓·皮亞杰的兒童認知發展理論為基礎,歷時四年,經數百所中小學、近萬名學生的檢驗,建立了一套完善的STEM課程體系,課程按照中小學生不同年齡段的接受程度進行難易設置,將4-15歲的STEM課程分為四個階段:4-6歲課程以實踐認知為主,該階段分科學主題與創意拼搭。全部224課時;7-9歲課程以大學科類原理認知為主,分為科學主題、創客與機器人主題,內含Scratch積木編程、S4A互動編程、mixly機器人編程為主,全部256課時;10-12歲課程以入門級編程、電路機械和機器人等科技項目為主,詳解基礎知識點,涉及python編程入門、microbit、C語言編程入門、Arduino開發等課程,該階段分機器人編程主題和創客主題,全部256課時;13-15歲課程以分學科和方向,重點講解HTML頁面編程、C語言編程、無人駕駛小車等,詳解各類知識點,該階段分機器人編程主題和互動編程主題,全部96課時。...
  • 華工啟明星項目簡介
    一、項目政策背景十八大以來,我國明確提出創新驅動發展的指導戰略,創新引領發展已經成為我國新時期發展的基本模式。2015年年初,“創客”首次被寫入國家政府工作報告中,明確表示推進“大眾創業、萬眾創新”將成經濟發展新常態。2016年6月7日《教育信息化“十三五”規劃》和《教育部教育裝備研究與發展中心2016年工作要點》都提出積極探索STEM教育、創客教育等新的教育模式。2017年1月19日教育部頒布《義務教育小學科學課程標準》首次以官方角度提出了創客科學課程的標準。自2017年秋季新學期始,小學科學課陸續調整為從一年級開設,并成為與語文、數學同等的基礎必修課程,這一系列舉措都顯示國家對于科學教育的高度重視和大力支持。2017年7月國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》,要求在中小學階段開展機器人編程課程,2017年9月教育部又出臺《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,將科技類課程納入必修課。2018年4月,教育部提出《教育信息化2.0行動計劃》,打造面向未來的新教育模式。各類不同政策的出臺預示著STEM創客教育將成為未來學校學科建設的重心之一。二、華工啟明星簡介華工啟明星是一家由美國麻省理工學院 FabLab 實驗室于 2015 年 3月官方認證的少兒科創教育品牌。華工啟明星依托于麻省理工學院MIT FabLab Wuhan實驗室,以其全球創新的創客課程《How To Make (Almost) Anything》為源點,謹遵我國科學課程相關標準以及兒童心理發展認知學者Jean Piage、Seymour Papert等奠基理論,歷時四年,建立了一套完善的STEM課程體系,覆蓋4~15歲青少年兒童,編著出了適合中國青少年兒童身心發展的STEM教育系列叢書。華工啟明星在 2017 年初引入戰略投資后加速在全國各地的布局,目前全國的分校數量已經超過 100 所。華工啟明星擁有實力雄厚的...
  • 校區風采
  • 課堂剪影
  • 中央電視臺廣告播出證明
  • 中國青少年創客教育聯盟會員單位
  • 武漢創客協會會員單位
  • FAB LAB大中華區創始單位
  • 2017年度家長信賴兒童教育品牌
  • 2017年度品牌影響力STEAM教育機構
地址:湖北省武漢市佳園路9號C Work同亨大廈7樓703室
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