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機器人教育的特點有哪些?

日期: 2019-10-19
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近幾年隨著人工智能技術的發展,可以說機器人教育受到了無數家長的關注,在競爭激烈的現代社會,除了學校傳統的教學課程體系,各種培訓課程更是填滿了孩子的課余生活,機器人教育作為目前最受歡迎的新興課程,它對孩子會產生怎樣的提高和影響呢?


我們一直說機器人教育,但是相信大家對機器人教育并沒有全面的了解,機器人教育是一門綜合了多學科發展成果的課程,它是指通過設計、組裝、編程、運行機器人,激發學生學習興趣、培養學生綜合能力,編程技術更是融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術,目前機器人教育作為素質教育的良好載體和先進的教學理念以及獨特的教學形式成為開發和培養學生智能水平和能力結構的重要手段和方法。


那么機器人教育相比其他課程,有什么特點呢?


1、娛樂性


機器人課程的教具中有各種各樣的積木塊,學生利用這些積木塊進行設計和搭建,非常符合兒童對于事物的好奇,學生在學習制作機器人的過程實際就是一個玩的過程,在玩的過程中學習,培養孩子的興趣,也就是我們經常提到的玩中學”。


2、知識性


機器人活動涉及到多個學科,如數學、電子、光學、力學、電學、超聲波學、自動化控制等等,孩子們通過設計組裝各種機器人程序,把教科書中枯燥的知識點在裝裝拆拆中輕而易舉地了解清楚,體會到編程世界神奇的奧妙,而這些知識的學習和掌握完全是由學生自己通過主動探究獲得的。


3、邏輯性


機器人的運行需要程序的支撐,機器人教育之所以高級,也正是因為它有一個會運行的“大腦”。但機器人程序的設計和編寫對結構化和程序化的思想要求非常高,這需要學生有強大的邏輯推理能力,在機器人活動中根據任務和場地條件,會模擬出現各種可能出現的情況,而孩子要根據這些任務和情況進行程序的設計和編寫,以達到實現任務或避免某些意外情況的發生。


4、實踐性

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機器人活動是需要學生進行搭建和拼裝的,這是一個需要動手實踐的過程,并且機器人活動不是搭建拼裝完就算完成了,為了程序能更好的運行,是需要不斷進行調試的,而調試的過程也是一個重要的實踐過程,學生可以通過不斷地去實踐發現各種問題,然后去分析問題、解決問題。


5

創造性


機器人教育能培養孩子的邏輯思維能力,這有利于激發孩子的創造力,機器人活動過程實際上就是給兒童一個發揮他們創造力的大平臺,他們可以根據自己的想法設計搭建出各種各樣的機器人或模型,并且可以設計程序讓它正常運行,當然這中間孩子會發現許多問題,通過老師的引導和啟發,孩子可以通過實踐和探究得出解答方法。


6協作性


機器人活動中經常會有大大小小的比賽,很多都是通過小組合作參賽,在小組合作中,有利于提高學生學習的主動性和學習的自我控制,促進了學生間良好的人際合作關系,并且在比賽過程中學生會體會到成功的喜悅、失敗的煩惱,更多的是孩子們經歷了挑戰的過程,他們的身心得到健康發展。


因為機器人程序的編程過程中會涉及到數學、幾何、物理等各種知識,一些課堂上生澀難懂的抽象名詞通過編程能讓孩子很好的進行理解記憶,也有利于培養孩子的邏輯思維能力,建立完善的知識體系,從而提高孩子的學習成績。


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