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科學點亮夢想,科學創造未來

日期: 2019-10-21
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為了培養學生的創新精神和實踐能力,營造濃郁的科學氛圍,激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣,2019年9月,華工啟明星包頭校區舉辦五校聯盟大型試聽課優惠活動。

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活動過程中,孩子們認真聽課,積極思考,主動提出疑問,認真觀察老師操作的小實驗,每一雙小眼睛都目不轉睛的跟隨著老師的教學而轉動著。課堂上老師仔細為學生講解神秘的大氣壓科學知識,引導學員自主地積極思考其中原理,讓學員通過學習的過程,發現問題,分析問題,解決問題,切實鍛煉學員創新性思維能力及動手實操能力。

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自國家頒布一系列關于加強中小學科創教育的政策之后,STEM教育和創客教育備受社會的關注。

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2015 9 月,教育部提出了“探索 STEAM 教育、創客教育等新教育模式”。20166月,教育部印發《教育信息化“十三五”規劃》通知,把信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系,將STEAM教育納入基礎學科。20177月,中國國務院發布《新一代人工智能發展規劃》提出在中小學階段推廣編程,人工智能上升為國家發展戰略。20179月,教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,提倡將編程活動融入實踐課程。20181月,教育部公布高中新課標,編程、計算思維成必修內容。今年國家“新課改”提出:“要大力推進STEM教育的發展,能夠通過課程整合,培養學生超出知識以外的,在真實的世界當中能夠運用所學知識,去創造性解決問題。”

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此次活動不僅積極響應了國家的教育方針政策,而且讓更多的孩子了解體驗到了什么是素質教育,讓家長們親身經歷教育行業的變革。重視教育的家長越來越多,也越來越明白未來的社會發展方向和形式正在變化,讓孩子接受STEM教育啟蒙是非常有必要的。

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華工啟明星根據孩子不同年齡段進行課程的設置,孩子們用普通的物品就可以發現科學存在的原理,利用編程軟件,3D打印筆等具有科創教育理念的工具制作完成作品,即將少兒編程和創客教育相結合,這種模式就是華工啟明星一直以來搭建并完善的科創教育體系。我們一直推行普惠教育,讓更多孩子們能夠有條件學習科創教育。

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華工啟明星科創課程體系區別于傳統文化課程,傳統文化課教授學生先輩積累的已知知識,而科創課程體系則是教會學生探索未知知識,從而激發學生的興趣和好奇心,提升學生創新創造能力。


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